让你的职业生涯更上一层楼-在18个月内获得教学艺术硕士学位!
你是一个有抱负的基督教教育家吗? 澳门新葡京网站的教学文学硕士课程旨在为您提供一个全面和支持性的学习环境, 这样你才能出类拔萃! 该计划是为那些寻求在幼儿和小学教学的人量身定制的, 它包括两个方面的培训. 该计划的毕业生有资格获得初级教育(二年级到六年级)的初始州执照推荐，并在南卡罗来纳州的幼儿(prek -三年级)进行附加, 以及国际基督教学校协会(ACSI).
CIU的教学艺术硕士课程的主要好处之一是它的灵活性. 您可以在秋季或春季学期开始学习课程，并在四个学期的全日制学习中完成该课程，也可以延长完成该课程的时间. 这种灵活性使在职专业人士或有其他义务的人更容易获得学位并促进他们的职业发展. 在整个项目中, 你将被训练成为一个有效和真实的基督教教育家, 参与学习者和实践者，创建有效的学习社区. 您可以访问模型, 成长经历和实践社区将为您提供在该领域取得成功所需的技能和知识. 该项目强调信仰与学习的结合, 帮助你建立一个强大的基督教世界观，你可以把它应用到你的课堂工作中.
澳门新葡京网站的教学艺术硕士是那些寻求在幼儿或小学环境中成为基督教教育者的绝佳选择. 凭借其全面的培训, 灵活的时间表选择和强调信仰整合, 这个项目为成功的教育事业提供了坚实的基础.
为什么选择澳门新葡京网站的MAT?
向教学的转变不仅仅是接受培训和拥有正确的技能, 你希望教职员工与你同行, 为孩子和生活技能建模，使你的培训有效和充实. 在培训过程中，教师/学生的工作关系受到高度重视, 在课堂之外提供深度培训和支持. 圣经世界观指导教师教育，无论是对学习者的理解, 发展个人性格, 培养学习文化, 满足所有学习者的需求或在专业环境中以诚信展示卓越的教学. 为此，我们的课程目标是帮助您成为:
- 了解内容、孩子和教学法的学习者.
- 能有效地为教学做计划和准备的设计师.
- 示范有效的教育方法，沟通和技术技术的演讲者.
- 负责评估的评估员, 诊断, 并监控个人需求，实施差异化的教学机会.
- 创造并有效管理培养环境的管理者.
- 与孩子、家庭、社区和其他专业人士合作的伙伴.
- 专业, 承诺, 反光, 从经验中学习并为专业做出贡献的模范教育者.
CIU MAT学位的好处
获得教育学硕士学位可以为那些有兴趣从事教育事业的人提供许多好处. 该课程旨在为学生在各种环境下的教学做准备, 包括公立学校, 基督教学校, 私立和特许学校, 还有国际学校. 该计划的重点是早期儿童教育和基础教育，使其成为那些有兴趣与年轻学生一起工作的理想选择. 该计划的毕业生有资格获得南卡罗来纳州的初始教师执照推荐, 它与美国大多数其他州都有互惠协议.S. 这意味着毕业生可以在广泛的地理位置从事教学工作, 给他们选择职业道路的灵活性，以满足他们的需求和兴趣.
教学硕士课程的毕业生也可以利用他们的培训来追求其他与教育相关的兴趣. 其中包括在儿童发展中心工作, 发展辅导业务, 担任课堂助理, 或者为专注于辅导的公司工作. 该计划为教育理论和实践提供了坚实的基础, 以及在课堂上获得实践经验的机会. 这种理论和实践相结合的培训可以帮助学生发展成为有效的教育工作者和领导者所需的技能和知识. 整体, 获得教育学硕士学位可以为教育行业提供大量的就业机会, 同时也提供了一个充实和有益的职业道路，帮助塑造未来的学生.
特色教师
我将学习什么?
- Edu 5101 m.A.T. 项目定位
本课程必须在M .入学第一学期之前的入学指导中学习.A. 教学计划. 本课程向新学员介绍这些知识, 技能, 以及与在M领域取得成功相关的性格.A.T. 程序. 考生将获得的概念框架的理解，指导程序和审查M的重要元素.A.T. 程序手册, 包括南卡罗来纳州教育工作者的行为标准, 实地经验政策和程序, 扩展辅助发展与评估专业教学(ADEPT). 迎新活动安排在秋季和春季学期的第一天. 需要收取项目介绍费. (满意/不满意).
0.00学时
- 了解学习者 3.00学时
- 阅读和内容评估
调查评估原则指导跨内容领域的教学设计. 重点是管理, 解释, 报告, 实施儿童早期和小学的评估工具，重点是读写能力的进步. 本课程是南卡罗莱纳大学12学分的必修课程之一. (3)
3.00学时
- 内容领域的探究式学习方法
侧重于幼儿和初级社会研究、科学和健康的教学. 重点放在设计发展适当, 以探究为基础的教学，使用方法和材料促进儿童早期和小学阶段的学习. (2)
2.00学时
- 学习环境与课堂管理
本课程旨在介绍各种班级管理模式, 重点分析和应用. 对儿童早期和小学环境的影响进行了研究. Classroom environmental arrangements; time management factors; children of diverse backgrounds and needs; mental-, 情感- - - - - -, 社会- and/or physical differences; and preventive, 支持, 纠正性纪律得到解决. 大、小团体的有效管理和组成物理, 社会, 情感, 研究了学术学习环境. (2)
2.00学时
- 阅读基础课程 3.00学时
- 为幼儿和小学教师提供的阅读和写作内容 3.00学时
- 《读写与技术教学实践
强调教学策略, 技术, 以及对读写能力发展的课程支持. 重点放在新兴的读写能力和解决学习者的不同需求. 本课程是南卡罗莱纳大学12学分的必修课程之一. (3)
3.00学时
- 《数学与STEM教学方法
科学调查, 技术, 工程, 和数学)原则，重点是数学教学. 重点放在设计发展适当, 幼儿和小学学习者探究式教学.
3.00学时
- 整合富集区
本课程介绍丰富的领域(视觉艺术), 音乐, 戏剧, 和体育), 注重通过幼儿和小学教育的发展相适应的实践来丰富学习环境和教学设计. 学生在设计和评估促进积极发展和跨学科学习的经验时，积极参与涉及艺术的学习活动. 学生学习圣经的基础，鼓励创造力，通过这些丰富的领域.
2.00学时
- 有不同需要的学生
本课程将使学生接触到不同领域的异常，包括定义, 发病率, 以及教育需求. 残疾人教育条例, 服务特殊需要的选择, 此外，还将研究为适应特殊儿童而改造普通教室的方案.
2.00学时
- 教育学的历史和哲学 3.00学时
- 真实的专业经验
本课程提供了在不同的幼儿和小学课堂环境中增加的实地经验. 观察最佳实践模型和创新方法使候选人有机会看到理论付诸实践. 特别关注扩展内行(辅助), 发展和评估专业教学绩效标准和南卡罗来纳州教学标准(SCTS 4).0)与课堂教学相关的标题. 现场经验的长度将根据需要的小时数而有所不同. 需要支付实习费用. 这门课是可重修的.
1.00学时
- EDU 7300课程基础
本课程将使教师和管理人员能够从圣经的世界观发展课程和使用教学设计. 学生将通过设计综合教学，学会将信仰与学习结合起来, 写标准和目标, 从圣经的世界观教导批判性思维. 课程的成果将包括一份全面的教育标准清单, 批判性思维技能的列表, 以及在综合课程中使用的圣经或人物整合模型的知识.
3.00学时
- EDU 5931学生教学与研讨会 9.00学时
- 教师评估性专业实践
本课程是完成学位和课程的必修课程. 课程成绩证明课程评估是否通过. 必须提交课程评估的及格分数才能获得及格分数.
0.00学时
入学要求
- 完成应用程序
- 最高获得学位和任何硕士学位工作的正式成绩单
- 学术能力证明通过:官方实践核心学术技能教育工作者报告, 坐, 行为, 或GRE考试
- 教会领袖推荐信和专业推荐信
- 申请论文(800字，打印)
- 最小累积2.75年平均绩点
认证及荣誉
职业道路机会
- 在公立和特许学校担任PK、K、1、2、3、4、5和6年级的教师
- 基督教学校PK、K、1、2、3、4、5、6年级的教学
- 担任国际学校PK、K、1、2、3、4、5、6年级的教师
- 在公立或私立儿童发展中心任教.
- 指导课后和日托项目
- 与辅导公司合作为学生提供服务
- 与家庭学校同组教学
- 在教会工作，如儿童保育主任.
- 作为学术干预主义者
- 透过世界各地的慈善机构服务儿童
- 担任基督教教育顾问
- 作为课程和教学专家接受进一步的培训, 指导顾问, 学校行政及博士工作.
最常见问题
- 这个项目是由南卡罗来纳州批准的教师教育吗?
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是的，这个项目是由南卡罗来纳州批准的教师教育项目. 这意味着该项目已经达到了国家对教师教育项目的标准和要求. 国家的批准确保了该项目为学生提供高质量的教育，并达到了为他们的教学生涯做好准备所必需的标准.
- 这个项目能获得州认证吗?
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是的, 教学硕士课程将获得小学和幼儿教育的国家认证. 这意味着该项目的毕业生达到了在南卡罗来纳州公立学校任教所需的资格认证. 对于那些有兴趣从事教学事业的人来说，国家认证是必要的要求, 这个项目为学生提供必要的培训和教育，以满足这一要求.
- 这个项目能获得基督教学校的认证吗?
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是的, 教学硕士课程的毕业生符合国际基督教学校协会认证的资格. 这意味着毕业生准备在美国和国外的基督教学校任教. 该计划为教育理论和实践提供了坚实的基础, 以及强调基督教的价值观和原则, 使它成为那些有兴趣从事基督教教育事业的人的理想选择.
- 我可以将我的证书转移到另一个州吗?
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是的, 南卡罗来纳州与大多数州都有互惠协议, 这意味着在南卡罗来纳州获得的认证可以转移到另一个州. 这为教学硕士课程的毕业生在职业道路上提供了更大的灵活性和流动性, 允许他们轻松地在其他州从事教学工作.
- 完成这个项目需要多长时间?
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教学艺术硕士课程设计在四个学期内完成, 大概是18个月. 该项目提供了一个严格而全面的课程，涵盖了教育理论和实践经验, 确保毕业生为成功的教学生涯做好准备.
- 这是在线课程吗?
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不，教学艺术硕士课程是面对面的. 这意味着学生在校园里上课，并有机会参与实践, 通过实地经验进行体验式学习.
- 什么时候上课??
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候选人周二和周四上课，周三和周四上午进行实地体验. 这个时间表允许学生平衡他们的课程和其他承诺, 比如工作, 空闲时间和家庭责任.
- 我必须是全日制学生吗?
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No, 学生可以灵活地在一年的秋季和春季学期参加所有周二的课程，在下一年的秋季和春季学期参加周三的实习/周四的课程. 这为学生提供了平衡课程与其他承诺的能力，并按照适合他们的时间表攻读学位.
- 有暑期班吗??
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是的, 该计划包括两门课程，在夏季课程的前四周进行为期两周的强化课程. 这些密集的课程为学生提供了一个加深对教育关键主题理解的机会，并参与沉浸式学习体验.
- 你们的毕业生找到教职了吗?
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是的, 在很多情况下, 教学艺术硕士课程的毕业生在完成学生教学之前就可以获得教学职位. 该计划为学生提供必要的培训和教育，以追求成功的教学事业.
- 你们的毕业生在教学方面做得好吗?
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是的，南卡罗来纳州使用SCTS 4.0教育工作者的评估体系，其中包括对学生学习成功影响的衡量. 从初始证书转为五年证书, 程序完成者必须通过这些评估. 州数据显示，100%的项目完成者通过了这些评估，并对学生的学习产生了积极的影响.